教育的名言警句

关于教育的名言警句

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言警句吧，在议论文中，引用名言警句，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，有了文化气息，收到锦上添花的效果。那什么样的名言警句才是经典的名言警句呢？下面是小编精心整理的关于教育的名言警句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1) 君子矜而不争，群而不党。

2) 君子周而不比，小人比而不周。

3) 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

4) 子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠

5) 其使民也义。

6) 执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

7)孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆!”

8) 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

9) 礼之用，和为贵。

10) 不患人之不己知，患不知人也。

11) 三千人弟子，七十二贤人。

12) 学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?

13) 岁寒，然后知松柏之后凋也。

14) 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。

15) 士可忍，孰不可忍?

53、要想学生好学，必须先生好学。

54、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林 )

55、智育是在掌握知识的过程中进行的，但是智育并不单单归结为积累知识。智育包括：获得知识，形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，养成脑力劳动文明，培养人在整个一生中对丰富自己智力的需要，培养把知识运用于实践的需要。

56、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

57、父亲和母亲是如同教师一样的者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基

58、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基

59、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利

60、教育者的最重大任务在帮助塑造人的品格。——布贝尔

61、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。 (莱辛)

62、教师的发展才能更好促进学生的发展。

63、一个人离开学校之后，教育不应停止——杜威

64、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。

65、初期教育应是一种娱乐

66、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风