三年级数学教学计划

时间:2023-02-02 00:28:20
三年级数学教学计划15篇

三年级数学教学计划15篇

时间流逝得如此之快,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候开始制定计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编帮大家整理的三年级数学教学计划,希望能够帮助到大家。

三年级数学教学计划1

三年级学生已经有了一定的自主探求知识的学习能力,为培养学生的创新意识,提高教学质量,养成良好的学习习惯,根据本册的具体内容及班级学生的实际情况,特制定如下教学计划:

一、学生基本情况分析

我班学生70人,男 人,女 人,班额大,学生程度参差不齐,有一部分学生自我控制能力还较差,上课不专心听讲。根据学生的年龄特点和认知规律,在教学方面除了重视加强基础知识的教学,还要注意发展学生智力,培养学生能力,养成良好的学习习惯。有的差生平时受到教师的关注少一些,而教师的批评正是一种关注,潜意识想得到教师的关注,所以不认真听讲。教师平时要多关注这些学生,帮助他们建立自信,使他们与整个班级融为一体。

二、教学目标

(一) 知识目标:

1、结合具体情境,初步理解小数的意义,能认、读、写简单的小数。 2、结合具体情境,进一步理解四则运算的意义,熟练的进行相关的口算,会计算三位数乘两位数的乘法,除数是两位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算。理解积变化的规律以及商不变的性质。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算,并解释估算的过程,初步形成估算意识。 3、结合生 ……此处隐藏24890个字……>

能结合具体情境理解一位小数的意义,认识年、月、日,能区分大月、小月,判断平年、闰年,知道1千米=1000米,1吨=1000千克,并能进行简单换算。

能根据比较简单的视图要求拼搭物体,能动手制作简单的轴对称图形,结合实例理解面积的含义,会进行简单的单位换算。

结合实例了解平均数的意义,会求一组简单数据的平均数,会用平均数对两组数据进行比较、分析。

2.数学思考方面。

发展数感,发展抽象概括与推理能力,发展合情推理和初步演绎推理能力,发展统计观念,初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。

3.解决问题方面。

能应用在本册教科书里学到的运算知识,解决生活中遇到的实际问题,发展应用意识,能利用估计、判断解决问题结果的合理性。

4.情感与态度方面。

增强学好数学的信心,主动探索获得数学知识,通过“你知道吗”了解更多的有关数学的知识,在教师具体指导和组织下能够实事求是地评价自己,评价他人。

四、教学措施:

1.抓好课堂教学,激发学生学习兴趣,使学生轻松地掌握基础知识。

2.拓宽学生知识面,增加教学内容的弹性,满足学生的学习需要。

3.帮助学习有困难的学生,有针对性地进行补差,增强他们学习的信心,培养良好的习惯,让成绩好的同学帮助他们共同进步。

4.运用实物,图片等各和可以利用的直观教具引起学生的注意,以提高学生的积极性。

5.加强新旧知识之间的联系,以旧知识引新知识。

6.尽量地让学生在理解的基础上多思多练。

7.作业批改要认真及时,发现问题及时纠正。

五、教学进度安排:略

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